[MACK 2018] (01) Escrever é um ato não natural....

03 MACK 2018 - Português

(01) Escrever é um ato não natural. A palavra falada é mais velha

(02) do que nossa espécie, e o instinto para a linguagem permite que as

(03) crianças engatem em conversas articuladas anos antes de entrar

(04) numa escola. Mas a palavra escrita é uma invenção recente que não

(05) deixou marcas em nosso genoma e precisa ser adquirida mediante

(06) esforço ao longo da infância e depois.

(07) A fala e a escrita diferem em seus mecanismos, é claro, e essa é

(08) uma das razões pelas quais as crianças precisam lutar com a escrita:

(09) reproduzir os sons da língua com um lápis ou com o teclado requer

(10) prática. Mas a fala e a escrita diferem também de outra maneira,

(11) o que faz da aquisição da escrita um desafio para toda uma vida,

(12) mesmo depois que seu funcionamento foi dominado. Falar e escrever

(13) envolvem tipos diferentes de relacionamentos humanos, e somente

(14) o que diz respeito à fala nos chega naturalmente. A conversação

(15) falada é instintiva porque a interação social é instintiva: falamos às

(16) pessoas “com quem temos diálogo”. Quando começamos um diálogo

(17) com nossos interlocutores, temos uma suposição do que já sabem

(18) e do que poderiam estar interessados em aprender, e durante a

(19) conversa monitoramos seus olhares, expressões faciais e atitudes

(20) Se eles precisam de esclarecimentos, ou não conseguem aceitar uma

(21) afirmação, ou têm algo a acrescentar, podem interromper ou replicar.

(22) Não gozamos dessa troca de feedbacks quando lançamos ao

(23) vento um texto. Os destinatários são invisíveis e imperscrutáveis, e

(24) temos que chegar até eles sem conhecê-los bem ou sem ver suas

(25) reações. No momento em que escrevemos, o leitor existe somente

(26) em nossa imaginação. Escrever é, antes de tudo, um ato de faz

(27) de conta. Temos de nos imaginar em algum tipo de conversa, ou

(28) correspondência, ou discurso, ou solilóquio, e colocar palavras na

(29) boca do pequeno avatar que nos representa nesse mundo simulado.

Adaptado de Steven Pinker, Guia de Escrita.

Assinale a alternativa com fragmento textual que mais se assemelha ao texto quanto à forma e ao modo de apresentação do conteúdo.

“A Coreia do Norte aumentou o tom das provocações militares e lançou um míssil que sobrevoou o território japonês, ampliando a tensão no leste da Ásia.” ( O Estado de S.Paulo , 29/8/2017)

“A sala arrumadinha no meio da calçada: sofá, duas poltronas, mesa de centro, tapete, vaso e pufe. Mulher chora abraçada à televisão – procura com medo uma chuva no céu. Crianças mascam chupetas, imploram paredes. Marido não há. Cachorro nem. O caminhão do despejo leva tudo num instante.” (Fernando Bonassi, 100 histórias colhidas na rua )

“Viviaaannnn!!!! Menina, vc está completamente desaparecida!! Nunca mais te vi na nossa querida faculdade... A Márcia e a Leila eu ainda vejo de vez em quando, mas você, nunca! Me escreva logo!!!” (Adaptação de texto em Se liga na língua 2 , Wilton Ormundo e Cristiane Siniscalchi)

“Por ser uma atividade de interação entre pessoas, é preciso analisar a língua em funcionamento, observando seu uso nas situações comunicativas. Em todas as línguas existem regras específicas para a organização e a combinação das palavras, as quais se alteram ao longo do tempo, conforme mudam os valores da comunidade linguística.” (Texto em Se liga na língua 1 , Wilton Ormundo e Cristiane Siniscalchi)

“O funil da ampulheta / apressa, retardando-a, / a queda / da areia. // Nisso imita o jogo / manhoso / de certos momentos / que se vão embora / quando mais queríamos / que ficassem.” (José Paulo Paes, Socráticas )