[...] [1] o ar lapidado: veja como se junta esta palavra [4] a esta outra linguagem: minha consciência (um paralelogramo [7] de forças não uma simples equação a uma única incógnita): esta linguagem se faz de ar [10] e corda vocal a mão que intrinca o fio da treliça o fôlego [13] que junta esta àquela voz: o ponto de torção [16] trabalho diáfano mas que se faz (perfaz?) com os cinco sentidos.
Haroldo de Campos. Educação dos cinco sentidos. Melhores poemas de Haroldo de Campos – seleção de Inês Oseki Dépré. 3.a ed. São Paulo: Global, 2000, p. 92.

Com base no trecho acima do poema de Haroldo de Campos, julgue o item que se segue.

No trecho entre os versos 11 e 15, o emprego de orações adjetivas restritivas que especificam o sentido dos núcleos nominais “mão” e “fôlego” evidencia a construção meticulosa realizada “com os cinco/sentidos” (v. 17-18).