UNIFESP 2009 História - Questões

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Na Bélgica haviam impresso e exposto à venda um folheto em flamengo, com tradução francesa, no qual se prometia aos trabalhadores o salário de seis a quinze francos diários. O folheto pareceu-me um chamariz para aliciar gente para o Brasil. Chegaram ao Rio vários navios com esses iludidos.

(Robert Avé-Lallement. Viagens pelas províncias de Santa Catarina, Paraná e São Paulo, 1858. Belo Horizonte: Itatiaia, 1980.)

O relato mostra o incentivo à imigração europeia para o Brasil na metade do século XIX. Explique:

  1. a) Por que o autor considera os imigrantes "iludidos", explorando a semelhança com a experiência de alemães e suíços que vieram ao Brasil na década anterior.

  2. b) A importância e o significado da mão-de-obra imigrante no Brasil da metade do século XIX.

A Guerra do Vietnã opôs o norte ao sul do país e contou, entre 1961 e 1973, com participação direta dos Estados Unidos.

Relacione esta guerra com a

  1. a) Descolonização da Ásia.

  2. b) Guerra Fria.

Nossa geração tem consciência: sabe o que deseja. Queremos fazer filmes anti-industriais; queremos fazer filmes de autor, quando o cineasta passa a ser um artista comprometido com os grandes problemas do seu tempo; queremos os filmes de combate na hora do combate e filmes para construir no Brasil um patrimônio cultural.

(Glauber Rocha, citado por Heloísa Buarque de Hollanda e Marcos A. Gonçalves. Cultura e participação nos anos 60. São Paulo: Brasiliense, 1987.)

A frase de Glauber Rocha indica alguns princípios do Cinema Novo que, juntamente com outras manifestações artísticas, produziu uma significativa mudança no panorama cultural e político brasileiro dos anos 1960. Cite e analise

  1. a) Dois movimentos da mesma década que, em outros campos artísticos, se preocuparam com as questões apontadas por Glauber Rocha.

  2. b) A forma como o regime militar brasileiro tratou esses movimentos de renovação cultural.


(...) não era a falta de mecanização [na Grécia e em Roma] que tornava indispensável o recurso à escravidão; ocorrera exatamente o contrário: a presença maciça da escravidão determinou a “estagnação tecnológica” greco-romana.

(Aldo Schiavone. Uma história rompida: Roma antiga e ocidente moderno.

São Paulo: Edusp, 2005.)

A escravidão na Grécia e na Roma antigas


Na sociedade feudal, os servos tinham a obrigação de


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